
Lenguaje en Mare Verum III
Coherencia pedagógica en la enseñanza del lenguaje La enseñanza del lenguaje no puede organizarse como una suma de actividades aisladas, ni como una combinación libre de métodos provenientes de enfoques

Coherencia pedagógica en la enseñanza del lenguaje La enseñanza del lenguaje no puede organizarse como una suma de actividades aisladas, ni como una combinación libre de métodos provenientes de enfoques

El lenguaje y la lógica del pensamiento El lenguaje posee una lógica interna. Pero esa lógica no es el punto de partida en la enseñanza infantil, sino una forma de

El niño, en sus primeros años, no necesita aprender a analizar el lenguaje. Necesita aprender a usarlo. El lenguaje no se presenta inicialmente como un objeto de estudio, sino como

En Mare Verum creemos que educar no es dividir el conocimiento, sino tejerlo.
Que el verdadero aprendizaje ocurre cuando lo que se observa, lo que se lee y lo

La lectura es una de las puertas más decisivas en la formación intelectual y humana del niño. No se trata únicamente de decodificar signos, sino de acceder a un mundo

Quiero hablarles de los libros que no deberían faltar en nuestra biblioteca hogareña, o que si vemos en una librería de usados no podemos dejar pasar la oportunidad para comprarlos,